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              教育科學研究方法導論——裴娣娜

                內容簡介wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                《教育研究方法導論》是作者裴娣娜教授的長期教學經驗的積累,并廣泛地吸取了我國和西方教育科學研究的豐碩成果,全書對教育研究方法的一般原理,教育研究的構思和設計,教育研究結果的分析與評價,進行了全面系統的論述。在堅持以馬克思主義方法論為指導的前提下,又廣泛地吸收了當代自然科學、社會科學、思維科學方法論方面的成果;還將數學方法應用于教育科研,把定性分析與定量分析結合起來。這樣既提高了教育研究方法的科學性,又反映出教育研究方法的時代特點。wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                目錄wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                序言wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                前言wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一編 教育研究方法的一般原理wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一章 教育研究方法概述wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一節 教育科學研究方法的界說wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、教育研究與教育研究方法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、教育研究方法學科的研究對象和理論體系wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二節 教育研究方法的分類wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、四種研究水平wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、教育研究方法的基本類型wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第三節 教育研究與教育科學的發展wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、促進教育改革的活力wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、發展和完善教育科學理論的基礎wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、培養未來教育改革家的重要戰略措施wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二章 教育研究方法的歷史發展wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一節 教育研究方法發展的歷史階段及基本特征wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、直覺觀察時期wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、分析為主的方法論時期wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、形成獨立學科時期wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                四、現代教育與現代教育研究方法論的變革wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二節 影響教育研究及其方法發展的基本因素wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、哲學認識論與教育研究wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、科學技術發展與教育研究wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、教育理論和實踐的發展與教育研究wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                四、相關學科的發展與教育研究wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                五、社會文化傳統與教育研究wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第三章 現代教育科學研究的基本思路及方法論原則wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一節 現代教育科學研究的基本思路wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、提高理論的構造性、清晰性、預見性wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、教育研究方法的統一性與多元性wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、現代科學研究成果及其研究方法的移植wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                四、關注教育研究的價值標準wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                五、教育研究的可操作性wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二節 教育科學研究應遵循的方法論原則wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、馬克思主義哲學是現代教育科學研究的方法論基礎wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、自然科學、社會科學、思維科學方法論的合理移植和借鑒wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、數學方法的合理應用,定性與定量研究結合wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                四、從國情出發,批判、繼承與創新wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二編 教育研究的構思與設計wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第四章 研究課題的選定wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一節 正確選定研究課題的重要意義wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、科學研究始于問題wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、選題決定教育研究的方向和水平wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、正確選題是教育研究工作者進行科學研究的基本功wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二節 一個好的研究課題應有的特點wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、問題必須有價值wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、問題必須有科學的現實性wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、問題必須具體明確wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                四、問題要新穎,有獨創性wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                五、問題要有可行性wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第三節 教育研究課題的類型及來源wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、教育研究課題的基本類型wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、教育研究課題的主要來源wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第四節 選題的過程及方法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、要有明確的、相對穩定的研究方向wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、要善于對問題進行分解wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、要善于轉換問題的提法,并使問題形成系列wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                四、要對選定的課題進行論證wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第五章 文獻檢索wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一節 文獻檢索概述wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、教育科學文獻的基本概念wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、文獻檢索在教育研究中的作用wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二節 教育文獻的種類及主要分布wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、文獻的三種等級wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、教育文獻的主要分布wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第三節 文獻檢索的過程和方法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、文獻檢索的過程wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、文獻檢索的基本方法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、教育文獻的利用以及檢索文獻的要求wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第六章 理論構思形成研究假設wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一節 研究假設概述wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、什么是研究假設wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、假設在教育科學研究中的作用wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、好的研究假設的基本特點wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二節 教育研究假設的基本類型及假設的檢驗wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、兩種不同的分類法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、研究假設的形成與檢驗wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第七章 教育研究的設計wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一節 確定研究類型和方法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、根據研究課題的目的要求選擇方法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、注意各種方法的獨立性及相互聯系wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二節 選擇研究對象wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、總體、樣本、取樣的基本概念wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、選擇樣本的基本要求wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、取樣的基本方法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第三節 分析研究變量wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、初步判斷自變量與因變量的關系狀態wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、選擇自變量wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、確定因變量wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                四、辨別無關變量wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第四節 形成研究計劃wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、研究計劃的基本內容wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、研究計劃的基本格式wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第三編 教育研究的基本方法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第八章 教育科學的歷史研究法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一節 教育科學的歷史研究法基本概念wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、什么是教育科學的歷史研究法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、歷史研究法的基本特點wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、歷史研究法在教育科學研究中的適用范圍wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二節 歷史研究法的一般步驟及方法結構體系wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、歷史研究的一般程序wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、歷史研究法的結構體系分析wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第三節 歷史研究法運用中的幾個問題wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、注意歷史研究中資料來源及分析鑒別wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、堅持唯物史觀,正確處理歷史研究中的幾個關系wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、研究者應具有歷史感和現實感wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第九章 教育科學的調查研究法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一節 教育調查研究法的一般原理wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、定義與分類wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、教育調查研究法的主要功能wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、教育調查研究的一般步驟wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二節 調查表、問卷及訪談wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、調查表wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、問卷調查wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、訪談wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第三節 教育的觀察研究wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、什么是教育的觀察研究wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、觀察研究的記錄wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、觀察研究應遵循的基本原則wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第四節 教育的測驗調查wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、測驗調查及其在教育研究中的適用范圍wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、測驗調查的施行步驟wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、測驗的編制wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                四、測驗調查應用案例wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                附:國內常用的教育測驗wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第十章 教育科學的比較研究法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一節 教育比較研究法的基本認識wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、什么是教育比較研究方法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、教育比較研究的歷史發展wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、比較研究在教育科學發展中的作用wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二節 教育比較研究方法的種類wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、同類比較研究與異類比較研究wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、縱向比較研究與橫向比較研究wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、定性分析比較與定量分析比較wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第三節 教育比較研究的方法要求wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、運用比較研究法的步驟wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、運用比較研究法的基本要求wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第十一章 教育科學的實驗研究法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一節 教育實驗研究法概述wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、教育實驗研究法的歷史發展wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、教育實驗研究法的性質和基本特點wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、教育實驗研究法的基本類型wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                四、實驗研究在教育科學發展中的主要功能及局限wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                五、教育實驗研究法的一般程序wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二節 教育實驗的設計wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、教育實驗設計的效度wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、教育實驗設計的一般步驟wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、教育實驗分組設計的基本類型wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第三節 教育實驗科學水平的評價wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、教育實驗課題的效益性wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、教育實驗假設的科學性wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、教育實驗設計、程序與方法的合理性wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第十二章 教育科學的理論研究wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一節 教育科學理論研究的一般原理wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、什么是教育科學的理論研究wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、教育科學理論研究的主要功能wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、教育科學理論研究的基本過程及理論模型的建構方式wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二節 教育科學的理論研究基本方法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、發生學方法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、基本的邏輯思維方法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、從抽象上升到具體wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                四、歷史——邏輯方法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                五、系統科學方法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第四編 教育研究結果的分析與評價wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第十三章 教育研究數據資料的分析wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一節 定性分析wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、定性分析的特點及適用范圍wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、定性分析的過程及方法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、對定性分析可靠性的檢驗wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二節 定量分析wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、統計分析方法在教育研究中的應用wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、教育研究與元分析wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、模糊數學與教育的定量分析wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                附:各種統計公式wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第十四章 教育研究成果的表述及評價wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一節 教育研究成果的表述wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、教育研究成果表述的一般概念wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、教育研究成果的主要表現形式wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、教育研究成果表述的要求wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二節 教育科學研究的質量評價wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、教育科學研究質量評價的功能wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、教育科學研究質量評價的內容wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、教育科學研究質量評價的指標體系wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                四、教育科學研究質量評價的方法wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第十五章 教育科學研究的組織及其效能wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第一節 科研群體的類型及其優化組合的原則wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、優勢互補、群體攻關,是現代教育研究發展的要求wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、群體科研的基本類型wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                三、科研群體優化組合的基本原則wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                第二節 研究者個體科研能力結構及其培養wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                一、教育研究能力的基本結構wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                二、研究者教育科研能力的發展wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                教育研究的基礎術語wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                主要參考書目wOA勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

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