<pre id="nrrnn"><strike id="nrrnn"></strike></pre>
      <big id="nrrnn"><strike id="nrrnn"></strike></big>
      <track id="nrrnn"><strike id="nrrnn"><span id="nrrnn"></span></strike></track>

          <pre id="nrrnn"></pre>

              <track id="nrrnn"><strike id="nrrnn"><ol id="nrrnn"></ol></strike></track><pre id="nrrnn"><ruby id="nrrnn"><ruby id="nrrnn"></ruby></ruby></pre>

              勤思考研官網

              漢語國際教育碩士

              你當前的位置:首頁 > 漢語國際教育碩士-專碩 > 漢語國際教育科目基礎 > 國際漢語教育基礎 > 對外漢語教育學引論

              對外漢語教育學引論-言語行為理論和會話含義理論

                言語行為理論和會話含義理論EkU勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                50年代末英國哲學家奧斯汀提出“言語行為”理論。他指出語言不僅是描寫、陳述和說明客觀世界,提供信息,而且人們說出話語也是一種行為。奧斯。↗.Austin)認為人們所說出的話語能同時進行三種行為,即言內行為、言外行為和言后行為。對“會話含義”的研究實際上是對會話中說話者言外之意的研究。EkU勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                60年代中期,美國哲學家格賴斯(H.P.Grice)提出了“會話含義”理論,他認為會話能順利地進行需要雙方互相配合,共同遵守一些基本規則。他提出合作原則:EkU勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                1、質的準則——所說的話要真實EkU勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                2、量的準則——所說的話要包含交談目的所需要的信息EkU勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                3、關系準則——所說的話必須是有關的、切題的EkU勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                4、方式準則——所說的話要清楚、有條理、簡練,避免晦澀。EkU勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                會話含義是指會話中說話者因違反“合作原則”而產生的言外之意。EkU勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                英國學者利奇(G.Leech)提出了“禮貌原則”:得體、慷慨、贊譽、謙遜、一致、同情準則。EkU勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

                本資料來源勤思考研論壇網友分享,選自完整資料中的一部分,并非勤思考研漢語國際教育碩士的輔導班講義。EkU勤思考研-心理學考研,教育學考研,漢碩等專業課輔導!

              為了讓大家更好的備戰考研,勤思考研為每位考生準備了一份考研資料,資料包括心理學、教育學、漢碩等專業,分為初試和復試兩部分,所有申請資料的同學都可以獲得對應專業資料。資料會在三個工作日內發放,如果沒有解決,大家可以到“勤思考研自習室”微信公眾號投訴。

              喜歡本文章的同學,還喜歡下列同類型的文章:

              本網聲明:

              凡注明“來源:勤思教育網”的作品,版權均屬勤思教育所有,如需轉載,請注明來源,除此之外的其它來源資料系本網編輯網上搜集,目的在于傳遞更多信息,僅供閱讀者參考之用,不代表勤思贊同其言論或立場。如涉及作品侵權或其它問題,請在30日內與勤思聯系,我們會及時注明來源或刪除,本站擁有對此聲明的最終解釋權!聯系郵箱:hezuo@qsiedu.com。

              (責任編輯:qschenglidan )

              回到頂部
              胯下粗大撞击挺进美妇身体g

                <pre id="nrrnn"><strike id="nrrnn"></strike></pre>
                  <big id="nrrnn"><strike id="nrrnn"></strike></big>
                  <track id="nrrnn"><strike id="nrrnn"><span id="nrrnn"></span></strike></track>

                      <pre id="nrrnn"></pre>

                          <track id="nrrnn"><strike id="nrrnn"><ol id="nrrnn"></ol></strike></track><pre id="nrrnn"><ruby id="nrrnn"><ruby id="nrrnn"></ruby></ruby></pre>