2021年中南民族大學漢語國際教育考研大綱354和445

時間：2020-09-16 11:00:14
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　　中南民族大學2021年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱

　　科目名稱：漢語基礎

　　科目代碼：354

　　使用學科(類別)專業(領域)：漢語國際教育(045300)

　　一、考試性質

　　漢語基礎考試是漢語國際教育碩士生入學考試科目之一，教育部授權的各漢語國際教育碩士生招生院校自行的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業學位的特點，科學、公平、準確、規范地測評考生的相關知識基礎、基本素質和綜合能力。漢語基礎考試的目的是測試考生的漢語語言學相關基礎知識和漢語語言分析及運用能力。

　　二、考查目標

　　(一)要求考生具有較全面的漢語語言學基礎知識。

　　(二)要求考生具有較高的漢語應用能力。

　　(三)要求考生具有較強的漢語語言分析能力。

　　三、考試形式和試卷結構

　　(一)本試卷滿分為150分，考試時間為3小時

　　(二)考試方式為閉卷、筆試。

　　(三)試卷考查的題型及其比例

　　1.填空題占10%

　　2.選擇題占10%

　　3.名詞解釋題占10%

　　4.漢語應用能力題占30%

　　5.漢語語言分析題占40%

　　四、考查內容

　　(一)漢語語言學基礎知識

　　漢語語言學基礎知識包括以下內容：

　　1.語言學基礎

　　2.漢語概況

　　3.現代漢語語音(語音的性質、漢語拼音方案、國際音標、音節的結構、音變、音位、語調、語音規范化問題等)

　　4.現代漢語詞匯(語素、詞和詞的構成、詞義、義項、義素、語義場、語境、現代漢語詞匯的組成、詞匯的發展變化、詞匯規范化的原則等)

　　5.現代漢語語法(語法和語法體系、詞類、各類實詞與虛詞的語法特征、句法成分、句型和句類、常見的句法失誤、復句、句群等)

　　6.漢字(語言與文字、漢字的形體演變、漢字的構造方式、漢字的整理和標準化等)

　　7.修辭(修辭和語境、詞語的錘煉、句式的選擇、辭格的運用等)

　　8.古代漢語

　　(二)漢語應用能力

　　漢語應用能力考試測試以下內容：

　　1. 辨音和標音能力

　　(1) 掌握元音與輔音的發音部位和發音方法。

　　(2) 熟記《漢語拼音方案》的拼寫規則。

　　(3) 運用國際音標給漢語標音。

　　(4) 掌握漢語音節結構的分析。

　　(5) 掌握漢語變調、輕聲與兒化的主要規律。

　　2. 字形、字義辨別能力及漢字書寫規范

　　(1)掌握漢字的筆畫、筆順及其確定的主要依據。

　　(2)六書及其具體名目的理解。

　　(3)了解漢字簡化的方法。

　　(4)異體字與繁簡字的特點。

　　(5)熟記漢字書寫規范。

　　3. 詞匯、語法規范

　　(1)掌握漢語構詞法，理解漢語詞義的特點及其發展變化的規律。

　　(2)掌握詞與詞的搭配是否恰當、成語中漢字書寫是否規范、句子中用詞是否規范等內容。

　　(3)了解漢語語法體系，掌握短語的結構類型及句法成分的構成材料。

　　(4)熟練運用語法規范指出各種語病現象。

　　4. 文言文閱讀理解

　　(1)掌握文言文翻譯為現代文的方法與步驟。

　　(2)解釋其中重要的詞語。

　　(3)指出重要的語言現象，如詞類活用、賓語前置等。

　　(三)漢語語言分析

　　此部分主要運用漢語語言學基礎知識，結合具體語料進行分析，考察學生運用理論分析具體材料的能力。

　　漢語語言分析考試測試以下內容：1.語音分析2.詞義分析3.語法分析

　　五、參考書目

　　1. 黃伯榮、廖序東：《現代漢語》(上、下)，高等教育出版社，2017年版。

　　2. 王力：《古代漢語》1-2冊，中華書局，1999年版。

　　中南民族大學2021年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱

　　科目名稱：漢語國際教育基礎

　　科目代碼：445

　　使用學科(類別)專業(領域)：漢語國際教育(045300)

　　一、考試性質

　　漢語國際教育基礎考試是漢語國際教育碩士生入學考試科目之一，是教育部授權的各漢語國際教育碩士培養院校自行的選拔性考試。本考試大綱的制定力求反映漢語國際教育碩士專業學位的特點，科學、公平、準確、規范地測評考生的相關知識基礎、基本素質和綜合能力。漢語國際教育基礎考試的目的是測試考生相關的中國文化、對外漢語教育學理論、跨文化交際的基礎知識、基本素養及書面語表達能力。

　　二、考查目標

　　(一)要求考生具有與國際漢語教學相關的跨文化交際基礎知識;

　　(二)要求考生具有與國際漢語教學相關的對外漢語教學理論基礎知識;

　　(三)要求考生具有與國際漢語教學相關的中國文化基礎知識;

　　(四)要求考生具有較強的文字材料理解能力和書面語表達能力。

　　三、考試形式和試卷結構

　　(一)本試卷滿分為150分，考試時間為 3 小時 ;

　　(二)考試方式為閉卷、筆試;

　　(三)試卷考查的題型及其比例

　　試卷滿分為150分�？赡艹霈F的考察題型及其比例大約為：填空題10分、名詞解釋題30分、選擇題40分、簡答題30分、論說文寫作題40分。論說文的考試形式有兩種：(1)基于文字材料的自由作文;(2)基于文字材料的案例分析。每次考試為其中的一種形式。要求考生在準確、全面地理解所給文字材料和題意的基礎上，寫出思想健康、觀點明確、內容充實、結構嚴謹、條理清楚、語言規范、卷面清潔的文章，鼓勵考生結合實際發揮創造性。

　　考察的內容及其比例大約為：中外文化及跨文化交際基礎知識約占60%，對外漢語教學理論基礎知識約占40%。

　　四、考查內容

　　(一) 對外漢語教學理論基礎知識

　　第一部分對外漢語教學的語言學基礎和教育學基礎

　　第一節對外漢語教學的語言學基礎(一)

　　第二節對外漢語教學的語言學基礎(二)

　　第三節對外漢語教學的教育學基礎

　　第二部分對外漢語教學的心理學基礎和文化學基礎

　　第一節對外漢語教學的心理學基礎

　　第二節對外漢語教學的文化學基礎(一)

　　第三節對外漢語教學的文化學基礎(二)

　　第三部分語言習得理論

　　第一節語言學習與習得

　　第二節第一語言習得及主要理論與假說

　　第三節第二語言習得理論和假說

　　第四部分第二語言習得研究

　　第一節第二語言習得過程研究

　　第二節學習者的個體因素

　　第三節語言學習環境

　　第五部分第二語言教學法主要流派與發展趨向

　　第一節認知派與經驗派

　　第二節人本派與功能派教學法

　　第三節第二語言教學法的發展趨向

　　第六部分對外漢語教學理論

　　第一節對外漢語教學目的與課程設計

　　第二節對外漢語教學的基本原則

　　第三節對外漢語教材的編寫與選用

　　第四節對外漢語教學過程與課堂教學

　　第五節對外漢語語音、詞匯、語法、漢字教學

　　第六節語言測試

　　(二)跨文化交際基礎知識

　　第一部分文化背景與跨文化交際

　　第一節文化因素與跨文化交際

　　第二節心理因素與跨文化交際

　　第二部分社會環境與跨文化交際

　　第一節角色關系與跨文化交際

　　第二節人際關系與跨文化交際

　　第三部分規范系統與文化過濾

　　第一節行為規范與文化過濾

　　第二節代碼與文化過濾

　　第四部分跨文化語用對比研究

　　第一節語言使用的文化差異

　　第二節言語行為的文化差異

　　第五部分跨文化語篇對比研究

　　第一節跨文化語篇差異的相關研究

　　第二節語篇結構差異的對比分析

　　第六部分非言語行為差異與跨文化交際

　　第一節非言語行為的類型與功能

　　第二節非言語行為的文化差異

　　第七部分性別差異、性別歧視與跨文化交際

　　第一節性別差異與跨文化交際

　　第二節性別歧視與跨文化交際

　　(三)中國文化基礎知識

　　第一部分簡論

　　一、文化的含義

　　二、了解中國文化的必要性

　　三、中國文化的民族特點

　　四、中國文化的未來

　　第二部分地理概況

　　一、黃河、長江與中國文明

　　二、中國歷代疆域

　　三、中國古代行政區劃沿革

　　四、現行省、市、自治區名稱的由來

　　第三部分歷史發展

　　一、中國文化的源頭

　　二、三皇五帝

　　三、夏代文明

　　四、商周社會

　　五、春秋戰國

　　六、秦漢帝國

　　七、魏晉南北朝

　　八、隋唐時代

　　九、宋元明清

　　十、近代歷史

　　第四部分姓氏與名、字、號

　　一、姓氏的產生與發展

　　二、姓氏的主要來源

　　三、古代的望族與大姓

　　四、姓氏的混雜與譜諜

　　五、全國姓氏的數量

　　六、中國人的名、字與號

　　第五部分漢字

　　一、漢字的產生與最早的文字

　　二、石鼓文

　　三、漢字的結構與基本精神

　　四、漢字的改革與漢字現代化

　　第六部分學術思想與宗教信仰

　　一、孔孟之道、老莊思想、墨家學說

　　二、法家學說、漢代經學、魏晉玄學

　　三、宋明理學、清代樸學

　　四、多神信仰和三大崇拜

　　五、佛教、道教、伊斯蘭教、基督教

　　第七部分古代教育與科舉制度

　　一、古代教育

　　二、科舉制度

　　第八部分典籍藏書與科技成就

　　一、典藏書籍

　　二、科技成就

　　第九部分傳統建筑與古典文學

　　一、傳統建筑

　　二、古典文學

　　第十部分各類藝術與風俗習慣

　　一、各類藝術

　　二、風俗習慣

　　五、參考書目

　　1. 劉珣：《對外漢語教育學引論》，北京語言大學出版社，2007年版。

　　2. 程裕禎：《中國文化要略》，外語教學與研究出版社，2008年版。

　　3. 吳為善、嚴慧仙：《跨文化交際概論》，商務印書館2009年版。

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(責任編輯：qs_wangjingjing )

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